{"id":397,"date":"2021-11-20T21:23:48","date_gmt":"2021-11-20T21:23:48","guid":{"rendered":"https:\/\/toogreen.ca\/blog\/?p=397"},"modified":"2022-02-10T18:25:08","modified_gmt":"2022-02-10T18:25:08","slug":"non-a-la-vaccination-a-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/toogreen.ca\/blog\/index.php\/2021\/11\/20\/non-a-la-vaccination-a-lecole\/","title":{"rendered":"Non \u00e0 la vaccination \u00e0 l\u2019\u00e9cole !"},"content":{"rendered":"\n

(Ce texte n\u2019est pas de moi. Il a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 dans La Presse le 20 novembre \u00e0 15h00 mais puisqu\u2019il est extr\u00eamement probable qu\u2019il disparaisse rapidement, je le copie ici. Fuck la censure!)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 titre de directrice d\u2019\u00e9cole en milieu d\u00e9favoris\u00e9 pendant plus de six ans, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 confront\u00e9e \u00e0 de tr\u00e8s nombreuses probl\u00e9matiques me sortant du cadre p\u00e9dagogique dans lequel j\u2019avais \u00e9t\u00e9 invit\u00e9e \u00e0 m\u2019impliquer : pauvret\u00e9, violence familiale, abandon scolaire, d\u00e9tresse psychologique\u2026 mais je n\u2019ai pas v\u00e9cu la pand\u00e9mie \u00e0 l\u2019\u00e9cole qui s\u2019est ajout\u00e9e ces derni\u00e8res ann\u00e9es \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 sociale de mes coll\u00e8gues.
<\/p>\n\n\n\n

Publi\u00e9 le 20 novembre 2021 \u00e0 15h00<\/p>\n\n\n\n

\"Dominique
DOMINIQUE PAUL<\/strong>
EX-DIRECTRICE DE L\u2019\u00c9COLE BARIL (MONTR\u00c9AL) ET EX-VICE-PR\u00c9SIDENTE DE L\u2019ASSOCIATION MONTR\u00c9ALAISE DES DIRECTIONS D\u2019\u00c9TABLISSEMENT SCOLAIRE<\/p>\n\n\n\n

Comme vice-pr\u00e9sidente de l\u2019Association montr\u00e9alaise des directions d\u2019\u00e9tablissement scolaire (AMDES), j\u2019ai aussi eu \u00e0 accompagner plusieurs coll\u00e8gues aux prises avec des difficult\u00e9s organisationnelles et sociales pour lesquelles ils n\u2019avaient pas \u00e9t\u00e9 form\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Depuis 18 mois, les directions d\u2019\u00e9cole tiennent \u00e0 bout de bras la survie de l\u2019\u00e9ducation des enfants et l\u2019accompagnement des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

Elles ont tout au long des derniers mois d\u00fb g\u00e9rer l\u2019ouverture et la fermeture des classes, sinon de leur milieu, l\u2019accompagnement de professeurs peu familiers avec les communications internet et encore moins avec l\u2019enseignement \u00e0 distance.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mais bon, cela faisait partie du r\u00f4le de l\u2019\u00e9cole d\u2019assurer le continuum p\u00e9dagogique, de s\u2019assurer que chaque enfant re\u00e7oive l\u2019enseignement qui lui est d\u00fb, que chaque prof soit en mesure de l\u2019accompagner, d\u2019\u00eatre rapidement form\u00e9 \u00e0 cette nouvelle technologie afin de ne pas perdre un enfant, de s\u2019assurer de ses progr\u00e8s scolaires, mais aussi de son \u00e9quilibre \u00e9motif.<\/p>\n\n\n\n

Une direction d\u2019\u00e9cole, c\u2019est le grand t\u00e9nor, celui qui doit veiller \u00e0 ce que la t\u00e2che \u00e9ducative soit bien accomplie, que son \u00e9quipe de profs re\u00e7oit tout l\u2019accompagnement n\u00e9cessaire. Ce grand timonier doit soutenir ses profs et tout son personnel dans ce qu\u2019il y a de plus beau, soit \u00e9quiper son monde pour que chaque enfant re\u00e7oive ce pour quoi il est \u00e0 l\u2019\u00e9cole, c\u2019est-\u00e0-dire apprendre (instruire, socialiser et qualifier). La raison d\u2019\u00eatre de l\u2019\u00e9cole\u2026 <\/p>\n\n\n\n

Un r\u00f4le \u00e9largi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Depuis 18 mois, le r\u00f4le de l\u2019\u00e9cole et de la direction d\u2019\u00e9cole s\u2019est \u00e9largi. Elles ont pr\u00eat\u00e9 main-forte \u00e0 la Sant\u00e9 publique : fermeture de classes, tests de d\u00e9tection rapides dans certains milieux, appels aux parents, lettres d\u2019information, tra\u00e7age des cas de COVID-19. C\u2019\u00e9tait un mal n\u00e9cessaire, il fallait maintenir les \u00e9coles ouvertes, faciliter l\u2019apprentissage, permettre aux enfants de vivre une vie normale avec la r\u00e9alit\u00e9 scolaire, apprendre. Supporter l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 du personnel, des parents, des enfants. Rassurer, fournir l\u2019\u00e9quipement de protection n\u00e9cessaire, convaincre les parents inquiets de la n\u00e9cessit\u00e9 de la fr\u00e9quentation scolaire\u2026 D\u00e9fi relev\u00e9 ! Bravo ! <\/p>\n\n\n\n

Mais ce qui s\u2019en vient m\u2019inqui\u00e8te grandement. Car comme si \u00e7a allait de soi, on a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019\u00e9largir la contribution de l\u2019\u00e9cole sous pr\u00e9texte que tous les enfants sont rassembl\u00e9s dans ce m\u00eame milieu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les directions d\u2019\u00e9cole n\u2019ont pas \u00e0 porter ce nouveau poids social. G\u00e9rer les lettres aux parents, courir les autorisations de vaccination, r\u00e9pondre aux nombreuses questions et anxi\u00e9t\u00e9s ou col\u00e8res des parents, se buter aux r\u00e9calcitrants et aux opposants, devoir g\u00e9rer les diff\u00e9rends, noliser des autobus scolaires pour le transport des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la vaccination, composer avec des classes r\u00e9duites pour ceux dont les parents refusent la vaccination et ceux qui devront prendre l\u2019autobus, organiser la surveillance de tout ce petit monde, accepter ou non les parents dans l\u2019\u00e9cole ou dans l\u2019autobus scolaire\u2026 et j\u2019en oublie.<\/p>\n\n\n\n

Les directions n\u2019ont pas \u00e0 g\u00e9rer les d\u00e9bats sur les pour ou les contre de la vaccination et \u00e0 devenir les grands d\u00e9fenseurs d\u2019une quelconque position. Ce n\u2019est pas leur r\u00f4le et \u00e7a ne rel\u00e8ve pas de leur domaine de comp\u00e9tence. <\/p>\n\n\n\n

Et dans tout ce processus, quel est le soutien et l\u2019accompagnement \u00e0 la t\u00e2che \u00e9ducative\u00a0? \u00c0 l\u2019apprentissage\u00a0? Mis \u00e0 part qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un lieu physique o\u00f9 l\u2019on retrouve tous les enfants r\u00e9unis\u00a0? N\u2019est-il pas mieux que les parents prennent rendez-vous dans un centre de vaccination avec leur enfant et l\u2019accompagnent dans tout ce processus plut\u00f4t que d\u2019attribuer \u00e0 l\u2019\u00e9cole un r\u00f4le de g\u00e9rant de la vaccination\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Source:
https:\/\/www.lapresse.ca\/debats\/opinions\/2021-11-20\/non-a-la-vaccination-a-l-ecole.php<\/a><\/p>\n\n\n\n

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